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全套试卷!2020中学教师资格证《教育知识与能力》押题密卷!

互联网 2020-03-25 12:17

1.中华民族历史上的“尊老爱幼”“勤劳肯干”等传统思想,直到现在依然是我们学习和实践的重要内容,这说明教育具有()。

2.现在我们孜孜不倦追求教育机会均等,即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,是20世纪后教育的哪个发展特征的体现( )。

4.卢梭主张自然主义教育,认为教育目的是培养自然人而不是培养公民。其主要思想反映在其著作()中。

6.从层次上看,我国现行学校教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育和( )四个层次。

7.张杰同学认真努力学习是想获得家长和老师们的肯定赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论,张杰的行为动机是()。

8.用一套测试卷测一个人的气质,经过多次测量所得到的气质类型都一致,这说明这套测试卷的哪个指标较好( )。

14.在学校课程的类型中,从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织起来进行系统学习的课程体系是()。

17.张华能够很好地进行类比推理,能够理解“皮毛对狗就像羽毛对鸟一样”之类的类比关系。根据根据皮亚杰的认知发展阶段理论,张华的认知发展水平已达到()。

20.某生近一段时间情绪消极、悲观、失去对生活的乐趣和满足感,感觉对什么事都缺乏热情,容易自我否定,无助无力感持续困扰着他。该生存在的心理问题是( )。

21.在教育工作中强调要用发展的眼光客观、全面、深入地了解学生,根据学生的实际情况有的放矢的进行教育,体现的德育原则是( )。

30.材料:下面是一个班主任记录的“他”在德育工作中如何把后进生转化为先进生的一个案例。

我班有个学生叫刘勇。上学期,上课要么扰乱他人学习,要么情绪低落;自习课时不是说话就是睡觉;同学们都嫌弃他;是学校有名的“捣蛋鬼”,真让我头痛。

于是,我找他谈话,希望他在学校遵守各项规章制度,以学习为重,做一名合格的中学生。但他只在口头上答应,行动上却毫无改进。为了有针对性地做工作,我决定先深入到他家去家访,进行详细了解,然后再找对策。

原来,刘勇特殊的家庭环境造成他年纪小小正需父母疼爱之时却无人疼爱,内心充满仇恨。在回学校的路上,转化他的决心愈发强烈。

我首先设法接近他,拉近关系。经过观察,我发现他喜欢打羽毛球。到了课外活动时间,我约他打羽毛球,通过几次的接触,我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律等并无多大改进。

后来,我便加强攻势:一边与他打羽毛球一边与他交流讨论生活,进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律,尊敬师长,团结同学,努力学习,做一名好学生。同时只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。

他生病时我就给他买药、煎药........使他处处感到老师在关心他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。

慢慢地,刘勇的纪律和学习成绩表现都在不断好起来。趁着良好势头我不断加强巩固,下学期,通过我和科任老师几个月的共同激励、启发及同学们的共同帮助。刘勇不仅自己遵守纪律,还管起那些不遵守纪律的同学。我干脆让他当纪律委员。

在他的努力下,这学期我班的纪律更加良好,还夺取了学校“示范班”荣誉称号。老师同学都向他投来赞许的目光。看着他越发优秀的表现,我会心地笑了起来。

31.材料:海伦·凯勒是美国盲聋哑女作家和残障教育家。她在 19 个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。7 岁时与莎莉文老师相遇。由于失去听觉,不能矫正发音的错误,她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说,世界是一片黑暗和寂静,在这样的情况下要学会读书、写字、说话,没有强大的记忆力,简直是不可能的事。

但是,海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音,用一根小绳系在一个金属棒上,叼在口中,另一端拿在手上,练习手口一心,写一个字,念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭,她还自制了一个木框,装配了一个滑轮练习写字,当然安妮·莎莉文老师也付出了很大的贡献,她让海伦将手放在自己的喉咙上,让海伦感受发声的震动的声音。

海伦每天坚持学习 10 个小时以上,经过长时间的刻苦学习,还有不屈不挠的信心,使她掌握了大量的知识,能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。海伦·凯勒一生一共写了14部著作。

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